AI赋能旅游制图课程高质量发展研究

AI赋能旅游制图课程高质量发展研究

作者: 张伟伟1，姚又尹1，王敦2（1.湘潭大学商学院，湖南湘潭 411100；2.湖北财税职业学院，湖北武汉 430064）

关键词: 旅游制图;人工智能;技术门槛;技术鸿沟;美学素养

摘要:旅游地图多样化需求加剧专业化制图人才缺口，但旅游制图课程的知识体系建设却存在跨学科难点、 技术门槛、技术鸿沟以及美学素养等问题。本文从混合学习理论、智适应学习理论和CDIO教育理念出发，探 索AI技术赋能的教改路径，提出“二维混合教学模式”。该模式构建“课堂内外联动、线上线下协同”框 架：课内线上依托AI系统实施个性化指导与实时互动，破解跨学科应用难题；线下采用项目驱动法，通过AI 简化工具操作，形成“学习—反思—实践”闭环。课外线上借助AI编程辅助降低软件技术门槛，线下聚焦智 能案例库构建与美学训练。

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